拜訪孟老師之前，曾猜想這樣一位飽經(jīng)滄桑卻毅然挺立學(xué)科鰲頭的女性會(huì)有著怎樣的氣質(zhì)和風(fēng)采。而當(dāng)踏著未名湖畔和煦的春風(fēng)來(lái)到孟老師的住所，看到一位老人，她滿頭銀發(fā)，精神矍鑠，慈祥的眼神中流露著不難發(fā)現(xiàn)的堅(jiān)毅。我知道這就是今天的主角——孟昭蘭老師。而心理學(xué)在中國(guó)的百年歷史也從她的口中娓娓道來(lái)……
秉著用心理科學(xué)反對(duì)封建迷信的信念，第一批回國(guó)的留學(xué)生——蔡元培先生等人將心理學(xué)首次引進(jìn)了中國(guó)，帶進(jìn)了北大。1900年北大首開(kāi)心理學(xué)課程，1917年同樣是北大首創(chuàng)中國(guó)第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。可是，在那樣一個(gè)動(dòng)蕩的年代，心理學(xué)在當(dāng)時(shí)的隱性作用并沒(méi)有被廣大群眾所認(rèn)識(shí)，因此發(fā)展也較為緩慢并逐漸與教育學(xué)結(jié)合。而在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之前，根基薄弱，規(guī)模較小的心理學(xué)也僅在燕京大學(xué)、清華大學(xué)和輔仁大學(xué)三所學(xué)校得以生存并緩慢發(fā)展。
1952年全國(guó)院校調(diào)整之后，清華大學(xué)、燕京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)的心理學(xué)師資并入北京大學(xué)，合成為哲學(xué)系心理學(xué)專業(yè)。本以為可以邁出新的一步的心理學(xué)卻在1958年到1978年這短短的20年期間，歷經(jīng)坎坷、步履艱難。先后經(jīng)歷了意識(shí)形態(tài)上對(duì)心理學(xué)的否定，被劃為偽科學(xué)而受到的政治運(yùn)動(dòng)的沖擊，停課、下放、阻斷雜志……由此心理學(xué)被整整中斷了20年，留下一片又一片的空白。但此時(shí)此刻，這些心理學(xué)的前輩們不論身處何地，都在作著同一件事情——默默地為堅(jiān)守著心理學(xué)的科學(xué)陣地。而對(duì)于這般無(wú)條件的堅(jiān)持，孟老師只是說(shuō)：“當(dāng)時(shí)只想著學(xué)科，并沒(méi)有想到個(gè)人怎樣，只是覺(jué)得不應(yīng)該這樣對(duì)待一門(mén)科學(xué)，雖然困難重重，但依然要堅(jiān)持，幸運(yùn)的是，終于等到了心理學(xué)復(fù)興的時(shí)代，能夠讓我為這個(gè)學(xué)科做一些事情，讓這個(gè)學(xué)科真正地站起來(lái)，這便是起到了一代人應(yīng)當(dāng)起到的作用了！”
1977年，全國(guó)科技12年規(guī)劃大會(huì)，提出要在北大首先建立心理學(xué)系。當(dāng)時(shí)北大黨委書(shū)記周林，校長(zhǎng)周培源，對(duì)心理學(xué)系的建立給予了極大的支持。而正是由于孟昭蘭老師、唐鉞老師、王甦老師、姜德珍老師等老一批心理學(xué)家對(duì)心理學(xué)的科學(xué)屬性毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持，心理學(xué)系在北大建立的重?fù)?dān)就擔(dān)負(fù)在了他們的身上。在得知要建立心理學(xué)系的好消息后，由孟老師發(fā)起，心理學(xué)系的組建工作就快馬加鞭地開(kāi)始了。
建系工作主要分為三部分：編寫(xiě)教材、制定教學(xué)計(jì)劃、組織領(lǐng)導(dǎo)班子。由于中國(guó)心理學(xué)與國(guó)外心理學(xué)隔絕了20余年，在當(dāng)時(shí)資源極其匱乏的時(shí)期，我系的建系元老們高效的完成了《心理學(xué)大綱》的翻譯，除此之外為了紀(jì)念曹日昌先生，還繼續(xù)完成了曹先生未完成的《普通心理學(xué)》下冊(cè)的翻譯和編寫(xiě)，并以此作為心理學(xué)系的基礎(chǔ)教材。而北大心理學(xué)系當(dāng)時(shí)制定的教學(xué)計(jì)劃也為后續(xù)其他心理系的建設(shè)樹(shù)立了樣板和典范。在北大心理學(xué)系建系之初，全系分為實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、臨床心理學(xué)、生理與動(dòng)物心理學(xué)四大學(xué)科方向，并將心理學(xué)定位為理科，堅(jiān)持“心理學(xué)是一門(mén)科學(xué)，絕不可丟棄！”的指導(dǎo)思想。全系老師熱情高漲、團(tuán)結(jié)一致，在校領(lǐng)導(dǎo)及其他各院系的支持下，在對(duì)科學(xué)純粹信仰的召喚下，于1978年建立了新中國(guó)第一個(gè)心理學(xué)系，并立即在當(dāng)年進(jìn)行本科招生。速度之快、效率之高足以體現(xiàn)前輩們對(duì)心理學(xué)不渝的堅(jiān)守，對(duì)科學(xué)由衷的熱愛(ài)。
心理學(xué)系的建設(shè)工作完成之后，前輩們又將目光投向世界的最前沿。當(dāng)?shù)谝慌L華的美國(guó)科學(xué)家發(fā)出“中國(guó)心理學(xué)落后50年！”的聲音時(shí)，北大心理學(xué)系的老師們?cè)僖淮螌⒆约和葡蛄孙L(fēng)口浪尖，在孟老師的策劃下，全系老師輪流出國(guó)進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問(wèn)，接觸并引進(jìn)自己領(lǐng)域中世界最新的研究成果，同時(shí)也帶來(lái)了國(guó)外對(duì)科學(xué)研究熱烈而輕松的討論氛圍，促進(jìn)了新思想的碰撞和交流。此舉大大加快了我國(guó)心理學(xué)發(fā)展的腳步，實(shí)現(xiàn)了大跨步的跳躍。于此同時(shí)，系里恢復(fù)了對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)以及書(shū)籍雜志的整理與訂閱，重新連接了我國(guó)與國(guó)外心理科學(xué)溝通的橋梁。
在建系后的三十年間，認(rèn)知心理學(xué)及腦科學(xué)悄然興起，這一現(xiàn)象是心理學(xué)發(fā)展的重要標(biāo)志，它擺脫了行為主義對(duì)心理學(xué)的束縛和控制，將心理學(xué)研究對(duì)象從簡(jiǎn)單的心理活動(dòng)推向更加復(fù)雜的心理機(jī)制。此外，發(fā)展心理學(xué)也從較為狹隘的兒童心理學(xué)研究向嬰兒和老年擴(kuò)展，逐步形成畢生發(fā)展的理論。
當(dāng)說(shuō)到建系之初招收的前幾批學(xué)生，孟老師臉上不由地流露出欣慰的笑容，這些曾經(jīng)踏實(shí)、刻苦、求知若渴、思想成熟、深入了解中國(guó)國(guó)情的大學(xué)生們，現(xiàn)今已經(jīng)成為心理學(xué)界各領(lǐng)域的領(lǐng)頭人，活躍在學(xué)科的最前沿。
提到心理學(xué)的中國(guó)化問(wèn)題，孟老師大力主張“科學(xué)無(wú)國(guó)界”的觀點(diǎn)：“只要是科學(xué)，規(guī)律性是一樣的，但是國(guó)家民族的差異也是顯著的，對(duì)這點(diǎn)的研究也很重要，當(dāng)涉及與社會(huì)有關(guān)的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)做以國(guó)家或民族間的對(duì)比。由于心理學(xué)所研究的人腦機(jī)制都是相同的，如果一定要發(fā)展一門(mén)屬于中國(guó)人完整的心理學(xué)系統(tǒng)，成為與西方心理學(xué)完全割裂的中國(guó)心理學(xué)，我想這點(diǎn)是不必要的……”
三十年的努力，三十年的跋涉，北大心理學(xué)系引領(lǐng)著中國(guó)心理學(xué)快步前進(jìn)，但由于底子薄基礎(chǔ)弱和一些條件不夠成熟，我們與世界的領(lǐng)先水平依然有所差距。為此孟老師冷靜而客觀地評(píng)價(jià)到：“我們的三十年，成績(jī)巨大，路途遙遠(yuǎn)！”隨后孟老師提出自己對(duì)學(xué)科在中國(guó)發(fā)展的殷切希望。首先在學(xué)科定位上，我們必須堅(jiān)定不移地絕不動(dòng)搖地加強(qiáng)基礎(chǔ)心理學(xué)的建設(shè)，但除此之外，我們也要從解決社會(huì)需求方面入手，用心理學(xué)的方法為各種社會(huì)問(wèn)題尋求科學(xué)的出路。因此我們要在保證基礎(chǔ)研究的同時(shí)擴(kuò)展心理學(xué)的規(guī)模，要讓心理學(xué)真正邁入社會(huì)，去力圖解決社會(huì)中亟待解決的問(wèn)題，讓心理學(xué)更多的走進(jìn)人們生活的方方面面，讓心理學(xué)真正成為使人們感到幸福的科學(xué)，同時(shí)也要讓社會(huì)聽(tīng)到并認(rèn)可來(lái)自心理學(xué)的聲音，要為心理學(xué)成為推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展的動(dòng)力做好充分的準(zhǔn)備，來(lái)迎接心理學(xué)成為最頂尖級(jí)科學(xué)的不遠(yuǎn)的將來(lái)。
2008-09-12
2008-09-12